<cite id="1rd7d"><video id="1rd7d"><thead id="1rd7d"></thead></video></cite>
<menuitem id="1rd7d"><dl id="1rd7d"></dl></menuitem>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"><strike id="1rd7d"></strike></var> <var id="1rd7d"><strike id="1rd7d"></strike></var>
<cite id="1rd7d"><video id="1rd7d"></video></cite>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"></var>
<menuitem id="1rd7d"></menuitem>
<cite id="1rd7d"><span id="1rd7d"><menuitem id="1rd7d"></menuitem></span></cite>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"><video id="1rd7d"><thead id="1rd7d"></thead></video></var><menuitem id="1rd7d"></menuitem>
<menuitem id="1rd7d"></menuitem>
網站地圖| 聯系我們 | 收藏本站 | 中國科學院

交流園地

    當前位置:首頁 > 交流園地 > 他山之石

英國科學文化傳播體系及其措施

英國科學文化傳播體系及其措施
(梁玉蘭 邱舉良編譯 來源:科學新聞)
 
英國是科學技術普及工作的發源地,歷屆政府都將科普工作納入其職責范圍,在政策和措施上給予大力支持,在促進科普活動的蓬勃開展方面取得了良好的成效。作者根據有關文獻資料編譯成文,介紹了英國在科學文化傳播方面的政策概況、體制和具體做法,以供國內有關部門和人士了解和參考。
 
英國科學文化傳播的政策
 
最近幾屆英國政府發現,公眾已開始對科學進步提出疑問,在公眾眼里科學不再具有主導地位,科學家也未必能喚起人們的尊敬,公眾對科學的認同也不再是預先已定的事實。究其原因,過去幾十年中出現的幾起丑聞暴露出科學可能引起嚴重的環境、生態和人類健康等倫理問題,使公眾對科學的信任感大打折扣,而且公眾輿論對政治決策也產生了不可忽視的影響,譬如核電站計劃在德國的終結,轉基因作物被禁止在法國和英國種植等。
 
針對這種狀況,英國政府自1997年以來不斷增加用于科學傳播和科技普及活動的預算,積極開展和改進與公眾的對話,大力組織能引起公眾對科學的興趣、促進對科學問題的理解的各項活動。
 
在英國,向公眾傳播科學文化的做法幾個世紀前就開始了。這得益于1660年皇家學會(RS)的創立,之后是1799年建立的皇家研究院(RI),最后是1831年成立的英國科學促進會(The BA)。不過,英國政府首次將科學推廣政策列入政府計劃是在1985年博德默《公眾理解科學》報告發表之后。根據這項政策,采取“自上而下”的模式向公眾傳播科學知識,即由科學家借助媒體向公眾傳播科學知識。許多倡議應運而生,例如設立公眾理解科學委員會,增加科學傳播活動。
 
2000年2月,在多起與瘋牛病有關的輿論危機之后,英國上議院科學技術特別委員會發表了一份題為《科學與社會》的報告,提出一項叫做《公眾參與科學技術》(PEST)的新戰略。這是科學家與公眾交流方式的重大轉折:從“自上而下”的模式變為雙向溝通的交流模式,讓公民進一步參與到關于科學技術發展和應用的決策過程中來。決策部門和科學家被要求積極回應公眾的關切和需求,以提高公眾對科研好處的信任,同時提高科學職業的吸引力。這項新戰略的具體做法是:舉辦一系列公眾交流會,通過“食品標準署”(FSA)和政府咨詢委員會組織大規模的辯論會,就人們關注的社會問題(如轉基因生物)展開公共討論。
 
2004年7月,在《2004-2014科學與創新投資框架》中再次提到要關注與公眾的聯系和提高公眾對科學技術的信任。英國政府特別承諾,要提供更多的獎學金和獎勵項目,幫助科學界和政治決策者與公民進行對話??茖W技術辦公室(OST)宣布將《科學與社會》的預算增加一倍,即從2005-2006年的425萬英鎊增加到2006-2007年的900萬英鎊。
 
英國傳播科學文化的主要機構
 
英國絕大多數公立和私立機構都參與了科學文化的傳播工作,不管是將它作為主要職責的英國科學促進會,還是作為部分職責的皇家學會或研究理事會(RC)??茖W技術辦公室定期更新《科學連線》年報,列舉參與科學傳播的機構以及它們與公眾的交流活動。據2003年統計,英國大約有60家機構(研究理事會、慈善協會和基金會,以及博物館和學術會等)參與了科學文化的傳播工作。本文逐一介紹這些機構的情況。
 
一、科學技術辦公室(OST)
 
科學技術辦公室自1995年起隸屬于工業與貿易部(DTI),負責制定政府的科學技術政策并確保實施。
 
1994年以來,科學技術辦公室發起一項題為《公眾理解科學、工程和技術》(PUSET)的計劃,預算125萬英鎊。該計劃的目的是努力增進科學界與公眾之間的相互理解,提高公眾科學常識的總體水平,尤其是讓公眾意識到科學、工程和技術的重要性。該計劃的主要活動有:
 
①對各項科學推廣活動給予補貼;
 
②向負責科學推廣的研究人員和機構發放有關科學傳播的報告和實踐指南;
 
③舉辦面向公眾的講座、討論會和協商會,《科學智慧資助計劃》旨在獎勵一些促進了科學家與公眾之間關于科研對日常生活影響的研討會計劃;
 
④資助英國科學促進會和公眾理解科學委員會(COPUS)的獎學金計劃。
 
二、研究理事會(RC)
 
英國目前有8個研究理事會:工程與物理學研究會(EPSRC)、 醫學研究理事會(MRC)、自然環境研究理事會(NERC)、生物技術與生物學研究理事會(BBSRC)、粒子物理與天文學研究理事會(PPARC)、中心實驗室研究理事會(CCLRC)、經濟與社會研究理事會(ESRC)和藝術與人類研究理事會(AHRC),它們在各自的權限內資助和協調英國的公共科學研究。這8個理事會都以實際行動參與了《公眾理解科學》計劃,并對科學促進會和皇家學會組織的活動(尤其是全國科學周)提供資助。每個理事會都通過宣傳冊或互聯網讓公眾(尤其是學生和教師)獲得科學普及的資料。8個研究理事會的共同活動包括:①“納菲爾德科學研究獎學金”:由納菲爾德基金會發起的獎學金計劃,讓中學生在實驗室實習4~5周;②“住校研究”:1997年以來由研究理事會和“威康信托基金會”(主要生物醫學研究基金會)共同資助,鼓勵博士生與中小學里的學生和教師直接接觸;③參與科學促進會的科學周和科學節。此外,這8個理事會還在科普方面采取各自的行動。
 
1、工程與物理學研究會(EPSRC)
 
工程與物理學研究會是專門從事工程、化學、物理和數學基礎和應用研究的機構,它曾經制定了一個兩年的計劃,“公眾參與2004~2006商務規劃”,該計劃旨在增進公眾對工程和物理學研究的進步和目標的理解,強調培訓、認識和鑒定方面的研究成果給社會帶來的益處,向公眾介紹研究的創造力,獎勵優秀的科學教學活動。
 
2、醫學研究理事會(MRC)
 
它的使命是資助生物醫學研究。2000年,研究理事會成立了公眾參與咨詢小組(AGPI),負責向醫學研究理事會就建立改進公民參與活動的最佳戰略提出建議。醫學研究理事會為促進科學文化傳播而提出的倡議包括,舉辦向公眾開放的講座,支持增進科學家和中小學生交流以及開發教育資源的計劃。
 
3、自然環境研究理事會(NERC)
 
該理事會從事地學與環境的研究,協調一項叫做《科學洞察》的內部計劃,開展包括在學校的組織工作和與傳媒中心互動的各種活動。
 
4、生物技術與生物學研究理事會(BBSRC)
 
該研究理事會資助生物科學領域的研究,它曾經宣布到2008年將科學傳播和公眾參與的預算翻一番。它所倡議的活動由于經常涉及敏感問題而顯得更加重要,如轉基因技術的使用和食品安全監督等。該理事會通過它的《科學在社會》計劃鼓勵公眾對生物科學與生物技術研究的潛在影響和應用展開討論。
 
5、粒子物理與天文學研究理事會(PPARC)
 
粒子物理與天文學研究理事會是空間科學、粒子物理、天文學和宇宙學研究的資助機構。它參與資助歐洲或國際大型設施,如歐洲空間局(ASE)、歐洲原子核研究中心(CERN)和南歐天文臺(OSE)等,允許全世界的研究人員進入它的設施。
 
《科學與社會》計劃旨在促進公眾和青年人對空間科學和天文學的理解、好感和關注,11~16歲是主要對象。研究理事會始終保持著與科學家、媒體、教師和學生以及博物館和展覽中心的密切聯系。
 
6、中心實驗室研究理事會(CCLRC)
 
它是歐洲最大的多學科研究機構,與歐洲原子核研究中心和歐洲空間局等機構共同主導著多項國際合作項目,同時協調著3個國際規模的大型研究實驗室:盧瑟福-阿爾普頓實驗室、達斯伯里實驗室、奇爾波爾頓設施。研究理事會也得益于它本身的、國內外學術研究者和企業人士都可以使用的尖端設施和設備,從而產生出大量的科學技術特長。
 
7、經濟與社會研究理事會(ESRC)
 
經濟與社會研究理事會資助經濟與社會科學?!犊茖W在社會》計劃旨在報告并改進科學與社會的關系,促進科學文化的傳播,鼓勵關于科學技術發展的公眾討論。
 
8、藝術與人類研究理事會(AHRC)
 
藝術與人類研究理事會是最后一個誕生的研究理事會,它資助歷史、哲學、英國文學、宗教、考古、語言學、傳媒、造型與視頻藝術、舞蹈、音樂方面的研究。自從2005年5月進入研究理事會系列以來,它負責制定所屬領域的科學傳播和科學文化推廣的戰略。
 
三、英國科學促進會(The BA)
 
該協會成立于1831年,目的是向公眾介紹研究的進展,引起關于科學發現對日常生活影響的討論。每年的預算是270萬英磅,是英國科學傳播的主要機構。它主要的倡議有:
 
①《首批探索者和青年探索者獎》和《科學技術創造性獎》??茖W技術創造性獎是一個面向全國11~19歲高中學生的獎項,旨在幫助他們開發科學好奇心。授予的獎項為銅獎(11~14歲),銀獎(14~16歲),金獎(16歲以上);
 
②《前景》:面向從事社會倫理研究的科學家的獎項;
 
③《科學發現日》:面向6~13歲孩子的手工和實驗活動日;
 
④《科學與公眾事務論壇》:成年人研討論壇;
 
⑤《科學吧》:科學咖啡屋;
 
⑥科學生活網:面向教授和青年團體組織者的網上指南,通過它可以尋找到各項科技主題活動的演講者。這份指南是英國科學促進會、“行星科學”和蘇格蘭議會的合作成果;
 
⑦《科學公眾事務》:雙月刊,集中了在共同關注的科學政策問題上知名科學家署名的文章。
 
四、皇家學會(RS)
 
皇家學會成立于1660年,有1100多名成員,是英國和世界上現存最古老的科學院。它支持優秀科學研究,在英國的科學政策和教育方面起著咨詢的作用?;始覍W會舉辦多項活動、出版各種期刊來向大眾傳播科學。它的《科學與社會》計劃目的是恢復公眾對科學的信任,尋求和開拓新的傳播方法,保證在討論科學政策時能夠傾聽公眾的意見。它組織的活動有:
 
①《皇家學會對話》:地方研討會和全國論壇,就最新科學技術進展展開討論;
 
②主題文獻;
 
③《皇家學會公眾參與科學優秀科恩獎》:該獎設立于2005年,每年頒發一次,旨在獎勵與公眾就既定主題的社會意義進行交流的研究人員或科學傳播者;
 
④《MP-科學家公眾計劃》:一項可以在英國科學家和議員之間建立橋梁的合作計劃;
 
⑤講座或小組討論,網上辯論論壇;
 
⑥《公眾理解科學委員會補助金計劃》:獎勵參加科學傳播的地方或全國性的教育項目;
 
⑦《皇家學會法拉第獎》:該獎授予科學傳播的優秀研究者;
 
⑧《安萬特科學圖書獎》:該獎授予一名出版科普圖書的作者;
 
⑨《伙伴助學獎》:資助與研究人員或工程師合作的創造性的科學項目;
 
⑩教育工具:面向16~19歲的學生和他們的教師;
 
《夏季科學展覽會》:每年7月舉行,讓全英國的研究小組來向大眾和學校介紹他們的工作。
 
五、大不列顛皇家研究院(RI)
 
建立于200多年前的皇家研究院既是研究機構,又是向大眾推廣科學、提高他們對科學的理解和評價的機構。資金來自于捐贈和援助,每年組織100多場公眾活動(講座、討論等),涉及所有科學領域。它也提供學校的活動計劃,以補充青少年的科學教育,特別是“科學內外”計劃。
 
但是它最著名的活動要屬開始于1826年、并且25年來一直在電視上播放的《圣誕節閱讀》,每年連續舉行三場晚會向青年公眾普及一個科學主題?;始已芯吭涸浽O立了《科學傳媒中心》,是面向記者的科學信息中心,當一些科學問題成為時事焦點時,幫助他們進行信息研究,會見交談對象。
 
六、皇家工程研究院(RAENG)
 
皇家工程研究院是一個公共資助的工程機構,它是1976年應愛丁堡公爵的提議建立的,目的是保持和促進工程領域的優秀成果,向大眾推廣科學、藝術和工程實踐。研究院成員(1200名)的學科相互交叉,可以代表英國現有的整個工程活動。
 
研究院提供廣泛的大眾開放式活動,形式有研討會、大學夏季講座或課程,出版了雜志《Ingenia》,上面登載了既面向專家也面向非專家的時事性文章。它授予研究人員的主要獎項有:
 
①《公眾推廣工程獎章》:每年頒發給個人、小組或組織的勛章,以獎勵他們向公眾推廣工程方面的創新精神。
 
②《“今天創業、明天成功”優秀工程學生》:英國唯一的旨在通過項目、實習和參觀來動員和吸引工程領域的7-34歲的最優秀成員。該計劃主要由蓋茨比(Gatsby)基金會資助;
 
③《青年工程師俱樂部》:青年工程師的交流網絡,聚集了大約1600個在大學和中學創立的科學、工程和電子俱樂部。
 
④《小塊工程經驗》:獎勵為初一至高中畢業班學生團體的計劃;
 
⑤《動員援助》:專門針對準備學士論文的大學生計劃,幫助他們在國外企業實習或上補充課程;
 
⑥《訪問教授》:目的是以實例為基礎開展工程教學,拉近工業與大學的距離;
 
⑦《生物技術工程倡議》:它提出了兩份生物科學促進計劃,其中《生物技術青年企業家計劃》是一項鼓勵企業文化、在生物技術領域的碩士、博士和博士后中間產生新思想的競賽;
 
⑧《圣斯博里管理學術獎金計劃》:資助具有生物學博士資格的最優秀工程師個人開發項目。
 
七、愛丁堡皇家學會(RSE)
 
它由亞當·史密斯創建于1783年,是蘇格蘭的文理學院,它是一家獨立的機構,像它的姐妹學會“皇家學會”一樣,致力于傳播科學知識,向蘇格蘭政府和議會提出建議。愛丁堡皇家學會舉行講座和研討會,既面向專家也面向大眾。它積極參加面向青少年的活動,尤其是在蘇格蘭的學校里為中小學生提供廣泛的講座和手工實驗活動,也支持優秀研究人員和企業家推動科學、發明和發明商業化的獎學金計劃。
 
八、科學技術基金會(FST)
 
科學技術基金會創立于20世紀70年代末,目的是推動和發展科學技術以便為英國的工業帶來更高的效率。它每年舉行20多個晚餐討論會和工作研討會,成為關于政治主題和科學民意的中性討論平臺。它也向750多家機構和學會提供信息服務,涉及的主題通常在議會并行的大型辯論上被提及。
 
九、威康信托基金會(WT)
 
威康信托基金會是世界最大的生物醫學研究資助基金會,它的一項重要任務也包括向大眾推廣生物醫學知識,以促進科學與社會的對話。它支持大型的公眾參與計劃,利用各種宣傳工具發布信息。威康信托基金會估計每年通過“圖書館和傳媒資源”,各種期刊、互聯網、討論、講座和辯論,受眾多達500萬人。
 
另外,威康信托基金會也資助多家地區科學中心或博物館,像倫敦、曼徹斯特、鄧迪、布里斯托、格拉斯哥、伯明翰、紐卡斯爾等。該基金會也曾經資助了許多博物館和展覽館的重建,如英國倫敦皇家設計學院的Hunterian博物館、倫敦的“圓屋”、英國科學促進會所在的倫敦“Wellcome Wolfson”大廈、數據中心和科學博物館的一部分。通過單獨或與其他機構合作進行的活動,威康信托基金會估計每年的受眾達1900萬人。
 
十、科學教育協會(ASE)
 
它是科學教育的非政府專業協會,旨在促進、幫助和發展小學至大學的科學教育。它成為教師教育資源(器材、教育計劃)的平臺,在學校舉辦各種科學教育講座。它參與的眾多計劃有:
 
①《全球太陽伙伴》:全世界的教授和學生就可持續發展的能源問題交流想法和信息;
 
②《KS3科學數據庫》:為教師和11~14歲的學生提供資助,幫助他們在互聯網上尋找與課程目標有關的科學主題信息;
 
③《科學一站》:中小學教師的數據互動基地;
 
④《包容科學和特別教育需求》:分享良好實踐,向有特別教育需求的學生進行科學教育;
 
⑤《科學挑戰》:面向9~13歲學生班級的競賽。
 
十一、國家科學技術與藝術基金會(NESTA)
 
國家科學技術與藝術基金會是1998年根據國會頒布的法案設立的,同年國營彩票機構提供的資金達2億英鎊,2003年又增加了2.5億英鎊。它的目的是鼓勵科學、技術和藝術領域的青年人才,也向大眾推廣科學并參與有關的各種活動。尤其是它曾經舉辦了由教育與技能部于2002年發起的“科學年”。該計劃繼續以兒童、父母和教師的教育、信息互聯網形式存在,名為“行星科學”。該基金會未來實驗室也是一家通過創新技術進行教育和訓練的地方。
 
十二、數據中心
 
數據中心是2003年底由科學促進會、倫敦科學博物館、歐洲大腦數據中心合作建立的,是一個面向公眾的創新基地,對當代科技、科學文化以及它們對社會的影響進行廣泛的討論。
 
數據中心使用大膽創新的方法鼓勵對話,將科學最優秀的東西與藝術、表演和多媒體相結合,以促進被邀請討論的科學家和公眾之間的交流。大部分討論在互聯網上直播以便讓網民做出回應。
 
十三、英國大學
 
所有英國大學都或多或少地參與了科學促進會組織的活動和研究理事會制定的與公眾的交流計劃。
 
十四、英國科學中心
 
英國科學中心是向大眾和青年提供展覽和講座的地方中心,有40多個,分布在英國各地。關于這些中心和他們的活動可以在科學世界網上獲得,該網由國家科學技術與藝術基金會、千年委員會、威康信托基金會、科學促進會資助。
 
主要科普活動和計劃
 
面向大眾的科學傳播越來越頻繁,這與政府試圖讓大眾進一步與科學家互動的計劃相一致。每年有4次特別重大的活動:愛丁堡國際科學節、皇家學會展覽會、科學促進會的科學節、全國科學周。2000年以來,許多地方上舉辦的科學節也蓬勃發展,像查爾頓漢姆、劍橋和雷克瑟姆??茖W技術辦公室負責監督和評估全英舉行的科學節活動。
 
一、各類科學節
 
科學節是向大眾傳播科學的有效方式。從本質上說,科學節是在一些中性場所如公園、博物館和市鎮展覽館舉行的臨時性的活動,為公眾提供交流的平臺。公開的目標是推動科學技術、激發兒童的好奇心、讓科學主題在一個振奮、有趣、人人都能進入的環境下發展??茖W節對地方經濟的影響越來越大,也促進了某些地區的經濟復蘇。
 
1、全國科學周
 
1994年以來每年由科學促進會舉辦,是全國性的活動,慶??茖W在日常生活的應用,促進向大眾推廣科學技術??茖W周由政府通過工業和貿易部、科學技術辦公室和許多地方上的合作伙伴資助。每年1500場不同規模的活動吸引30萬參觀者。
 
2、科學節
 
每年9月初由科學促進會在一所大學內舉行,主要面向內行公眾,但也對大眾開放,每次有400多位英國和其他國家的研究人員有機會通過高層座談會、辯論和其他的互動手工活動介紹最新研究成果。主辦城市在一周內就科學技術主題舉辦各種活動。
 
3、愛丁堡國際科學節
 
在為期10天的活動中,大學、公共機構、產業界人士、協會舉辦170多場活動。該科學節非常具有互動性,每年吸引7萬參觀者。
 
4、查爾頓漢姆節
 
該節與城市藝術節聯合,時間是5天,每年有100多場活動,吸引27000名參觀者。它既是科學技術的慶?;顒右彩菍ΜF今研究方面重大問題的探討活動。
 
5、夏季科學展覽會
 
皇家學會每年都舉行一次英國科學技術研究時事展覽會,為期3天,借助研究人員制作的招貼畫、實際操作和互動實驗介紹20多個研究中的項目。每個展臺都有研究小組成員,以便讓公眾直接與現場科學家討論。主題多種多樣,展覽會向所有人開放,尤其是中學生和成年人。
 
二、歐洲科學、工業、技術展覽會合作機構(Ecsite-UK)
 
這是歐洲各博物館和科學中心的一項歐洲合作項目,目的是引起公眾對科學技術的關注,促進歐洲各中心和研究機構的合作。該系統舉行知識分享會議讓成員交流意見,發展共同的科學推廣計劃,例如它的一些用9種語言發布的信息互聯網、生命科學網、日常生活化學網、青年團體討論科學時事主題網等。
 
歐洲科學、工業、技術展覽會合作機構是英國科學博物館和科學中心的聯絡網絡,聯結著80多個不同的研究院和科學中心,讓公眾與科學家進行對話。另外它也支持博物館和科學中心的發展。
 
英國的科學與社會
 
為了清楚地了解公眾對科學的態度,科學技術辦公室定期委托英國的“市場和輿論研究國際”調查機構做一份調查報告。
 
一、公眾對科學的總體觀點
 
通過2005年3月發表的題為“科學在社會”的報告,可看出公眾對科學的整體看法是積極的。86%的被調查者認為科學有利于社會,82%的人認為它方便了我們的生活方式??茖W的積極形象通過一些詞的組合如“科學與進步”以及對科學家的認同(說他們是特定領域的專家)顯現出來。而且,工程師(經常與建筑、設計和機械連在一起)被認為是非常有能力的人。
 
根據“市場和輿論研究國際”的調查,公眾一般都非常熟悉成為媒體頭條或曾經引起強烈信息需求的重大科學問題,如關于麻疹-流行性腮腺炎-風疹疫苗的辯論,克隆,“嬰兒藥物”,轉基因生物風險的論戰。如果說某些與人類健康(藥物、移植、外科等)和信息工程有關的主題被認為總體上有利于社會外,其他如克隆、放射性廢料、“嬰兒藥物”和轉基因食品則至今仍被看作是負面的。
 
關于某些科學發展的風險和利益的關系,公眾輿論仍然是非常困惑的,這是5年來觀察到的傾向。他們對轉基因作物、氣候變化、放射性廢料、手機發射的微波、克隆的態度尤其是這樣。
 
最后,調查還顯示大部分被調查者認為收到的科技信息太少了,盡管媒體報道越來越多,而且81%的人希望對科學進步了解得更多,希望在科學進步的“上游”就征求他們的意見,以便有可能參與關于這些科學問題的政治決策過程。
 
二、科學信息源
 
電視是主要的信息源,其次是全國性報刊、雜志、廣播電臺和互聯網。被調查者提到最少的是科學中心和座談會。即便是這些科學中心為地方上的公眾所知,似乎它們更為專家歡迎。這種全國和地方的差異在科學促進會的活動中更加顯明,只有8%的英國公民說聽說過科學節,而一半以上的人聽說過全國科學周,因為它是在英國全境推出的活動,并以地方的形式舉行。
 
根據這項調查,科學家作為信息和建議的源頭排在第三位(25%),在電視(42%)和家庭醫生(28%)之后。79%的人認為科學家應該花更多的時間與公眾討論他們研究的益處和焦點。至于科學促進會,它認為應該向大眾提供最好的方法來獲得科學知識、更多的機會參與科學政策的決定。通過與媒體,尤其是電視和互聯網的合作,與科學家直接討論是讓公眾參與科學的最佳方式。
 
三、科學在英國媒體中
 
1、普通報刊與科普
 
在普通報刊中,尤其是每天有幾百萬英國人閱讀的小報上的轟動性新聞經常代替了科學真理,很令科學家和政治家們失望。在更嚴肅的日報(像衛報、獨立報和時報)中情況稍微好些,但是也沒有達到當局和科學家們期望的標準。
 
2002年4月以來,當局設立了“科學媒體中心”,目的是通過推進平衡、公正、合理的報道有爭議的科學問題而增進公眾對科學的信任。這個中心主要面向非專業記者和沒有專門報道科學問題記者的編輯部。它的功能像一個編輯室,對科學時事做出反應,搜集各種科學觀點。它為編輯部門提供一個愿意就一個時事問題作出回應的科學專家的名單。除了對媒體的倡議外,中心也面向科學界,尤其是提供培訓以改進他們與媒體溝通交流的方式。盡管是獨立的機構,科學媒體中心與皇家研究院進行著合作,占用著它的一部分場所。
 
2、專業報刊
 
一些周刊提供了高水平的科學技術普及知識,例如,《新觀察家》就是一份高質量的刊物,它評論和解釋科學進步?!豆こ處煛泛汀督洕鷮W家》在各自的領域里也很有權威。
 
過去的幾年中,大學設立了新聞辦公室,以“新聞發布會”的形式發布最新的國內重大研究成果,資助科研的各慈善機構(威康信托基金會,英國癌癥研究院…)以及研究理事會也采用了這項政策。它們的互聯網站常設一個大眾版塊,提供科學信息。
 
“歐洲信息基地”作為科學、醫學、技術時事的互聯網新聞中心,目的是在歐洲和歐洲以外傳播歐洲科研的進步,一些有關英國的特殊信息也定期發布。
 
3、倫敦科學時事
 
應歐洲空間局、納菲爾德基金會、國家科學技術與藝術基金會的倡議,“科學城市”網提供了倫敦和幾大城市和地區的科學概況,這些城市和地區有大曼徹斯特、利物浦、東北、西南和米德蘭地區。網上為每一個地方列舉了對公眾開放的科學活動(討論會、講座、節慶),出色的科學研究機構所在地和優秀研究基地。
 
四、科學在英國教育體制中
 
英國大學和學生是政府關注的核心。根據工業和貿易部《2004~2014科學與創新投資框架》,數量充足的科學、技術、工程和數學畢業生對經濟的良好運行和滿足國家提高英國研發的影響至關重要。因此必須增加這些學科學生的數量,加強以下方面的工作:
 
1、加強研發領域,使英國在產品和服務的技術創新方面保持競爭力,確保英國研究與發展的牢固基礎,以吸引經濟活動和外資;
 
2、加強學術研究,各大學的學術研究對活躍地方經濟起著重要作用;
 
3、加強教育,培養造就新一代科學家,以及熟悉科學并對科學感興趣的公民;
 
4、加強英國參與國際研究網絡系統。
 
(作者單位:中國互聯網新聞中心、中國科學院國際合作局)
附件:
moko美空模特_38在线电影_秋霜在线观看韩国_男人本色视频在线观看_超级黄肉动漫在线观看_漂亮人妇荡欲在线观看