<cite id="1rd7d"><video id="1rd7d"><thead id="1rd7d"></thead></video></cite>
<menuitem id="1rd7d"><dl id="1rd7d"></dl></menuitem>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"><strike id="1rd7d"></strike></var> <var id="1rd7d"><strike id="1rd7d"></strike></var>
<cite id="1rd7d"><video id="1rd7d"></video></cite>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"></var>
<menuitem id="1rd7d"></menuitem>
<cite id="1rd7d"><span id="1rd7d"><menuitem id="1rd7d"></menuitem></span></cite>
<var id="1rd7d"></var>
<var id="1rd7d"><video id="1rd7d"><thead id="1rd7d"></thead></video></var><menuitem id="1rd7d"></menuitem>
<menuitem id="1rd7d"></menuitem>
網站地圖| 聯系我們 | 收藏本站 | 中國科學院

交流園地

    當前位置:首頁 > 交流園地 > 業務研究

青少年科學論證能力及培養策略思考

  科學論證是當前科學教育發展關注的重要內容,提升青少年的科學論證能力對于切實提升青少年科 學素養具有獨特價值。培養青少年的科學論證能力,需要在科學教育中增強青少年對科學論證基本結構要素 的理解,有目的地指向青少年運用推理組織證據并建構觀點,識別科學論證的薄弱點并合理反駁的能力。培 養青少年科學論證能力的教學策略主要表現為營造良好的科學論證環境、精心設計科學論證教學內容、合理 使用科學論證教學模型、有效利用科學論證教學支架、靈活運用科學論證的評價標準。
附件:
moko美空模特_38在线电影_秋霜在线观看韩国_男人本色视频在线观看_超级黄肉动漫在线观看_漂亮人妇荡欲在线观看